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作者：陆一
作者单位：复旦大学高等教育研究所
摘要：为了测评某次教育改革带来的影响，一种常见的办法是直接比较改革前后学生的学业水平。笔者留意到日本的一项研究采取了更为科学细致的设计。
来源期刊：人民教育
出版时间：2022-06-03
专辑：社会科学Ⅱ辑
专题：成人教育与特殊教育
分类号：G78
收录数据库：CNKI
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中国社会科学国际影响力与学术话语权研究——现状、理论分析框架及展望
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